6/12/15

EL POLLO PEPE

Estrenamos hoy una nueva sección dedicada a los cuentos y álbumes ilustrados que más nos gustan y/o que más éxito tienen entre los alumnos de Educación Infantil. Además del propio placer que los niños y niñas encuentran cuando se les relatan cuentos, a través de éstos, podemos trabajar muchos contenidos educativos; pero el objetivo principal de estas actividades complementarias del cuento seguirá siendo la animación o acercamiento a la lectura.

Aunque empleamos el término cuento para referirnos también a álbum ilustrado, conviene recordar que en Infantil, utilizamos mayoritariamente álbumes ilustrados, debido a que los alumnos no saben leer o como mucho, comienzan en el segundo ciclo una iniciación en la lectura.

Comenzamos la sección con un cuento que seguro tod@s conocéis: El Pollo Pepe


A mis alumnos de 2-3 les encanta y se lo pasan pipa participando en la lectura cada vez que lo saco en el aula. Pero, ¿qué contenidos se pueden extraer del cuento?:
  • Clasificación de los animales: El pollo es un ave y su mamá es la gallina; tienen plumas, pico y dos patas; la gallina pone huevos; el pollito nace del huevo.
  • A nivel comunicativo: el vocabulario del cuento y las onomatopeyas del pollito y de la gallina y el gallo.
  • Alimentación: los cereales trigo, maíz, cebada; hacerse grande comiendo, etc.
  • Relaciones familiares pollo-gallina/alumno-su mamá, afectividad, etc.
  • Tamaño de los personajes del cuento: pollo pequeño/gallina grande.
  • Colores: predomina el amarillo, pico y patas naranjas...
  • Cooperación entre los alumnos y colaboración con las familias.

Como actividades complementarias a la lectura proponemos las siguientes:

1. Hacer un gran mural entre todos del pollo Pepe para decorar nuestra clase


2. Elaborar un pollo o gallina tipo marioneta para llevar a casa


  


3. Disfrazarnos o hacer una fiesta temática (se requiere la colaboración de las familias)

 

Para terminar os dejamos unos vídeo de la lectura del Pollo Pepe

 


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