22/1/11

LENGUA DE SIGNOS

Sabemos que muchos de vosotros estáis interesados en conocer algunas cosas básicas de la Lengua de Signos. Hemos encontrado una página web en la que disponéis de un diccionario de LSE (también de LSC) bastante amplio y lo mejor, cada palabra está en vídeo, ya que una simple imagen a veces puede resultar confusa, puesto que en las lenguas de signos, el movimiento es muy importante.

Os dejamos  aquí el enlace, aunque también hemos añadido la página a nuestra lista de enlaces, para que la podáis consultar en otras ocasiones.

CANCIÓN DÍAS DE LA SEMANA

Lunes, martes, miércoles y jueves
viernes, sábado y domingo.
Siete días tiene la semana,
cinco en el cole y dos en casa.
Lunes, martes, miércoles y jueves
viernes, sábado y domingo.



9/1/11

JUGUETES POR EDADES

De 0 a 6 meses

SENSORIALES

·        Móviles con colgantes de tela, madera o plástico que el bebé pueda visualizar fácilmente tumbado en su cuna. Es aconsejable que se acompañen de músicas alegres
·        Lámparas que reflejen luces de colores y formas en movimiento
·        Espejos de juguete (irrompibles), suficientemente grandes para que el bebé vea reflejada su cara y pueda percibir cómo cambia su imagen cuando se mueve
·        Juguetes con músicas o sonidos
·        Centros de actividades hinchables con variedad de colores y texturas, donde recostar al bebé
·        Alfombras con tactos y sonidos diferenciados

MANIPULATIVOS

·        Sonajeros de tela, madera, plástico o látex
·        Trapecios para el cochecito o la cuna con bolas, anillas, pequeñas muñecas de trapo o animales que se puedan agarrar, estirar, golpear, etc.
·        Gimnasios con anillas, animales, bolas, etc., que al agarrarlos o golpearlos se muevan y emitan sonidos



De 6 a 12 meses

SENSORIALES

·        Móviles con colgantes de tela, madera o plástico para colgar en la habitación
·        Lámparas que reflejen luces de colores y formas en movimiento
·        Juguetes con sonido y movimiento, como cajas, alfombras y carruseles musicales, fáciles de accionar con un simple toque
·        Espejos de juguete (irrompibles), suficientemente grandes para que vea reflejada su cara y pueda percibir cómo cambia su imagen cuando se mueve
·        Objetos para palpar, tocar y acariciar
·        Tentetiesos con sonido

MANIPULATIVOS

·        Centros de actividades para colgar en la cama, en el parque o en la silla del coche, que combinen diferentes propuestas sensoriales y manipulativas: tocar, accionar, escuchar, descubrir, etc. También pueden tener forma de mesa
·        Mordedores
·        Muñecos de trapo muy blanditos, de entre 30 y 40 cm. aprox., sin pelo
·        Pelotas de diversos materiales, como tela o goma, y distintas texturas: lisas, rugosas, etc., siempre fáciles de agarrar
·        Juguetes para la bañera

MOTORES

·        Balancines de madera o plástico, con protectores laterales, de tipo arnés para que el niño se quede bien sujeto
·        Animales grandes para subirse o estirarse encima, que sean suaves y sin pelo
·        Cubos grandes de espuma forrada para apilarlos o subirse encima
·        Objetos que rueden y se desplacen, como pelotas, coches, cilindros…



De 1 a 2 años

SENSORIALES

·        Lámparas que reflejen luces de colores y formas en movimiento
·        Juguetes con sonido y movimiento, como carruseles musicales, tentetiesos, instrumentos musicales, pianos-alfombra, etc.
·        Espejos de juguete (irrompibles), suficientemente grandes para que el niño vea reflejada su cara y pueda percibir cómo cambia su imagen cuando se mueve

MANIPULATIVOS

·        Centros de actividadescon diferentes propuestas sensoriales y manipulativas para llevar arriba y abajo. También pueden tener forma de mesa
·        Juguetes de madera o plástico para golpear
·        Juguetes de madera, plástico o tela para apilar o colocar en hilera
·        Juguetes de madera o plástico para apilar de mayor a menor y encajar unos dentro de otros, como cubos, barriletes, etc.
·        Encajables de formas geométricas
·        Encadenables y ensartables
·        Pirámides de 3 a 5 anillas con la base plana
·        Utensilios para jugar en la arena
·        Juguetes que floten para jugar en la bañera y utensilios para jugar con el agua

MOTORES

·        Balancines de madera o plástico, con protectores laterales
·        Correpasillos, andadores y triciclos sin pedales
·        Juguetes con sonido y movimiento para arrastrar o empujar
·        Pelotas grandes y pequeñas

SIMBÓLICO

·        Ceras, pintura de dedos, estampines grandes de esponja, etc.
·        Libros-juego de cuentos en plástico, tela o cartón grueso plastificado
·        Muñecos de trapo o plástico blandito de entre 30 y 40 cm aprox.
·        Accesorios muy sencillos para el juego con muñecos: cuna, platos y cubiertos, biberón, etc.
·        Peluches
·        Casitas y granjas sencillas con personajes que se puedan agarrar fácilmente con la mano
·        Vehículos con personajes para acoplar
·        Garajes sencillos con pocos elementos
·        Teléfono
·        Cuna
·        Cochecito de muñecos

CONSTRUCCIONES

·        Encajes sencillos de madera, plástico o E.V.A de 2 a 5 piezas con pivote o agujeros para ponerlos y sacarlos con facilidad.
·        Construcciones de piezas grandes fáciles de encajar o apilar.



De 2 a 3 años

 SENSORIALES

·        Juguetes con sonido y movimiento, instrumentos musicales sencillos, etc.
·        Espejos de juguete (irrompibles), suficientemente grandes para verse de cuerpo entero

MANIPULATIVOS

·        Juguetes de madera, plástico o tela para apilar
·        Juguetes de madera o plástico para apilar de mayor a menor, y encajar unos dentro de otros, como cubos, barriletes, etc.
·        Encajables de formas geométricas
·        Encadenables y ensartables
·        Pirámides balancín con 5 o más anillas
·        Cajas para clasificar y ordenar
·        Utensilios para jugar en la arena: palas, cubos, rastrillos, etc.
·        Juguetes para jugar con el agua y en la bañera

MOTORES

·        Pelotas grandes y pequeñas para chutar y lanzar
·        Columpio y tobogán de 3 o 4 peldaños
·        Correpasillos y triciclos sin pedales
·        Juguetes con sonido y movimiento para arrastrar o empujar
·        Tubo de gateo para pasar por dentro
·        Vehículos grandes para subirse, sin pedales

SIMBÓLICO

·        Ceras, pintura de dedos, estampines grandes
·        Libros-juego
·        Muñecos de 40 cm aprox., que se puedan bañar, con vestidos para vestir y desvestir
·        Peluches
·        Accesorios sencillos para el juego con muñecos: cuna, cochechito o silla de paseo, armario para la ropa, bolsa de viaje con complementos (platos, biberón, babero, pañales), etc.
·        Casitas, granjas, escuelas con personajes y complementos fáciles de manipular
·        Vehículos sencillos y garajes de una sola planta
·        Juguetes de imitación de la vida: cocina, plancha, platos y cubiertos, comidas, etc.
·        Disfraces muy sencillos y fáciles de poner y quitar. Complementos para los disfraces
·        Teléfono
·        Casa para jugar dentro

CONSTRUCCIONES

·        Encajes planos de más de 6 piezas
·        Puzzle de sobremesa de 6 a 12 piezas medianas
·        Puzzle de suelo de 8 a 12 piezas grandes
·        Construcciones encajables de plástico o madera, de piezas grandes y medianas
·        Construcciones para atornillar de plástico o madera, de piezas grandes y medianas


Fuente: www.abacus.coop/es


8/1/11

CONCURSO DE CUENTOS DE LA AMEI

La Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI) ha convocado un concurso de cuentos cortos infantiles que fomenten el espíritu de convivencia y la paz entre los niños. Puede participar cualquier persona. El plazo termina el 30 de enero de 2011.
Si alguien se anima, aquí tiene el link con las bases de la convocatoria.

¡FELIZ AÑO A TOD@S!